NUESTRA NUEVA AULA TEA

Durante el curso 23/24 en nuestro centro CEIP Prácticas, tenemos la fortuna de contar con dos nuevos espacios como recursos para el centro: el aula multisensorial y el aula TEA, para dar respuesta a las necesidades que el centro demandaba, debido a la existencia de alumnado con trastorno del espectro autista.  Estos espacios han sido creados para ofrecer a las familias y al alumnado con autismo una escolarización más inclusiva tal y como establece la Orden del 12 de febrero de 2015 de la Junta de Extremadura.

Este aula está coordinada por la maestra especialista en Audición y Lenguaje, Gema Polo Mangut junto con la maestra especialista en Pedagogía Terapéutica, Ángela Arévalo Santiago y la auxiliar técnico educativa, Irma Victoria García Jorge, que actúan bajo la supervisión y coordinación de los equipos de orientación generales y específico de autismo de Cáceres, además de trabajar en coordinación con el claustro de docentes, familia y servicios externos.

Los objetivos del aula TEA se centran en la adquisición de estrategias de comunicación verbal y no verbal, tanto a nivel expresivo como comprensivo, haciendo uso para ello de las diferentes ayudas técnicas necesarias para facilitar dicha comunicación, proporcionando

aprendizajes funcionales y significativos para nuestro alumnado, fomentando la interacción y comunicación social, creando un entorno más accesible, predecible y estructurado que facilite la participación activa del alumnado dentro del entorno escolar, social y familiar.

La metodología que utilizaremos tiene en cuenta en todo momento los principios del “DUA” (Diseño Universal del Aprendizaje), la cual, reconoce la singularidad del aprendizaje de cada alumno/a, promueve la accesibilidad educativa por medio de un curriculum flexible ajustado a las necesidades, ritmos y diversidad de cada alumno/a.